論激勵教學(xué)在初中英語課堂中的應(yīng)用

一個學(xué)生學(xué)習(xí)英語的成功是由許多因素決定的.這些因素既有智力因素,也有非智力因素,如學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)動機、學(xué)習(xí)態(tài)度等.其中,非智力因素對初中生的英語學(xué)習(xí)至關(guān)重要.而初中學(xué)生各種非智力因素的運行,從其發(fā)動、增強到與具體的指向目標掛鉤,在克服困難中發(fā)揮效力等等,都依賴于教師、學(xué)生家長對激勵機制的運用.總而言之,激勵是初中生非智力因素運行的必要條件.在初中英語課堂,對初中生采用激勵教學(xué)的必要性及其如何實施作了探討.

作 者： 李玲   作者單位： 福建華南實驗中學(xué),福建·福州,360021  刊 名： 科教文匯  英文刊名： THE SCIENCE EDUCATION ARTICLE COLLECTS  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G633.4  關(guān)鍵詞： 激勵   激勵教學(xué)   初中學(xué)生   初中英語課堂  

【論激勵教學(xué)在初中英語課堂中的應(yīng)用】相關(guān)文章：

淺談?wù)T思探究教學(xué)論在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用04-26

英語課堂中的多媒體輔助教學(xué)探論04-27

現(xiàn)代多媒體技術(shù)在英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用實踐04-26

論硅藻技術(shù)在廢水水處理中的應(yīng)用價值04-26

初中英語課堂中的任務(wù)型教學(xué)淺探04-26

微課程在教學(xué)中的應(yīng)用03-12

多媒體在物理教學(xué)中的應(yīng)用04-26

地圖在中學(xué)地理教學(xué)中的應(yīng)用04-26

論英語教學(xué)中的文化導(dǎo)入04-26

論英語教學(xué)中的文化導(dǎo)入04-27