淺析高職學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

高職學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)越來(lái)越向教師提出了更高的要求.教師不再是教學(xué)的權(quán)威,而成為學(xué)習(xí)過(guò)程中的指導(dǎo)者、合作者.教師要有意引導(dǎo)學(xué)生去思索、去探討,要幫助學(xué)生如何去尋找問(wèn)題的答案,要給學(xué)生更多的思索空間,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、勇于質(zhì)疑、積極創(chuàng)新的習(xí)慣.

作 者： 包衛(wèi)芳   作者單位： 上海農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院  刊 名： 科技信息  英文刊名： SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號(hào)： G64  關(guān)鍵詞： 創(chuàng)新   質(zhì)疑   實(shí)踐   合作   交流   培養(yǎng)  

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