物理銜接教學(xué)與建構(gòu)主義

搞好初高中物理教學(xué)銜接,降低初高中物理的學(xué)習(xí)臺(tái)階,是一個(gè)需要多方合作、統(tǒng)籌安排的系統(tǒng)工程.本文以建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論為指導(dǎo),從注重初高中物理知識(shí)的同化和順應(yīng):加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)和模型教學(xué),激發(fā)興趣搭建"階梯";始終遵守循序漸進(jìn)的原則組織教學(xué);加強(qiáng)解題方法和技巧的指導(dǎo),培養(yǎng)自學(xué)能力等方面探討了初高中物理教學(xué)銜接的有關(guān)問(wèn)題.

作 者： 林茂青   作者單位： 臺(tái)州市黃巖區(qū)院橋中學(xué),浙江,臺(tái)州,318020  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2009 ""(23)  分類(lèi)號(hào)： G63  關(guān)鍵詞： 初高中物理教學(xué)時(shí)性   建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論   指導(dǎo)  

【物理銜接教學(xué)與建構(gòu)主義】相關(guān)文章：

建構(gòu)主義教學(xué)理論與語(yǔ)文教學(xué)04-28

社會(huì)建構(gòu)主義與大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)04-26

英語(yǔ)教學(xué)的銜接04-27

從建構(gòu)主義教學(xué)觀(guān)談大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革04-26

建構(gòu)主義與大學(xué)英語(yǔ)多媒體課件教學(xué)初探04-27

建構(gòu)主義學(xué)習(xí)環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計(jì)原則04-25

建構(gòu)主義教學(xué)觀(guān)在班級(jí)管理中的運(yùn)用-讀劉儒德先生的《建構(gòu)主義:知識(shí)觀(guān)、學(xué)習(xí)觀(guān)、教學(xué)觀(guān)》04-26

幼小銜接教學(xué)計(jì)劃01-23

幼小銜接教學(xué)計(jì)劃范文08-13

幼小銜接拼音教學(xué)計(jì)劃01-27