論多元智能理論及其對(duì)教學(xué)的啟示

主要介紹多元智能理論的內(nèi)涵以及這種理論對(duì)教學(xué)的啟示,并指出學(xué)校教學(xué)中應(yīng)該以全新的視角看待學(xué)生、教學(xué)和評(píng)價(jià),在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中貫徹多元智能理念,實(shí)施多元化教學(xué)策略,促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展.

作 者： 楊琳   作者單位： 西北師范大學(xué)教育技術(shù)與傳播學(xué)院,甘肅,蘭州,730070;甘肅聯(lián)合大學(xué)信息技術(shù)中心,甘肅,蘭州,730000  刊 名： 硅谷  英文刊名： SILICON VALLEY  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類(lèi)號(hào)： G71  關(guān)鍵詞： 多元智能理論   教學(xué)   教學(xué)策略  

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