網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)參照下的大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略探析

網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)給傳統(tǒng)教學(xué)模式帶來(lái)了極大的沖擊,新型教學(xué)模式下,學(xué)生如何摒棄傳統(tǒng)教學(xué)模式下所習(xí)慣的被動(dòng)接受的學(xué)習(xí)策略,培養(yǎng)自我完善、自我發(fā)展的自主學(xué)習(xí)策略成為他們最大的挑戰(zhàn),而學(xué)生學(xué)習(xí)策略的發(fā)展應(yīng)以適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)下的教學(xué)模式為原則.本文探析了當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)環(huán)境下學(xué)生所經(jīng)歷的語(yǔ)言習(xí)得心理變化及其學(xué)習(xí)策略的嬗變過(guò)程.

作 者： 胡蓉   作者單位： 江西財(cái)經(jīng)大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院,江西,南昌,330013  刊 名： 大眾文藝  英文刊名： ART AND LITERATURE FOR THE MASSES  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類(lèi)號(hào)： G64  關(guān)鍵詞： 自主學(xué)習(xí)   學(xué)習(xí)策略   個(gè)體差異   效度  

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