淺談中等職業(yè)學校學生心理健康問題及對策研究

由于招生制度等因素,學校的生源復雜.學校在對所有教學班級進行綜合調(diào)查時發(fā)現(xiàn):具有不良行為心理的學生所占比例失常,近幾年逐年上升.本著對學生身心和諧發(fā)展的關心,我們開始探討產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因,進而找到解決問題的對策.因此,教師應通過幫助學生樹立恰當?shù)哪繕�、引導學生進行正確歸因、優(yōu)化課堂教學、加強實習實踐活動等途徑,培養(yǎng)職校生的學習動機.

作 者： 王洪倫   作者單位： 濱州市技術(shù)學院,山東濱州,256600  刊 名： 中國科教創(chuàng)新導刊  英文刊名： CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2009 ""(23)  分類號： G633.4  關鍵詞： 心理健康   職業(yè)學校   心理咨詢   對策  

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