高中英語教學中滲透素質(zhì)教育的創(chuàng)新思考

素質(zhì)教育在高中英語教學中的滲透尤為重要.新課程標準下的高中新教材豐富了英美等英語國家的地理、歷史文化背景知識,為此,教師要更新教學觀念,引導學生了解英語本土文化,激發(fā)英語學習興趣,培養(yǎng)學生自主學習的能力,為終身學習英語奠定基礎;利用現(xiàn)行教材,滲透英語文化背景,深化教材內(nèi)容,以達到素質(zhì)教育的創(chuàng)新目的.

作 者： 燕美淑   作者單位： 貴州省畢節(jié)市楊家灣中學,貴州,畢節(jié),551716  刊 名： 讀寫算（教育教學研究）  英文刊名： DUYUXIE  年，卷(期)： 2010 ""(7)  分類號：   關(guān)鍵詞： 高中英語   素質(zhì)教育   創(chuàng)新  

【高中英語教學中滲透素質(zhì)教育的創(chuàng)新思考】相關(guān)文章：

英語教學中的素質(zhì)教育04-27

文學賞析在大學英語教學中的滲透04-26

談談英語習語在英語教學中的滲透04-27

英語教學中素質(zhì)教育論文12-05

素質(zhì)教育在英語教學中的運用04-27

如何在英語教學中實施素質(zhì)教育04-26

職業(yè)高中英語教學中實施分層教學的實踐與思考04-26

淺談如何在英語教學中實施素質(zhì)教育04-26

在英語教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的探討04-27

德育滲透是實施素質(zhì)教育的重要途徑04-27