全面提高學生素質(zhì),改革英語課堂教學

英語教師處理好課堂教學的關鍵是優(yōu)化教育教學觀.英語教學應以學生的發(fā)展為宗旨,以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,為學生今后的學習打下基礎.在教學過程中,可以在現(xiàn)成的教材內(nèi)容中滲透思想教育,因為新教材絕大多數(shù)題材好、語言美、蘊意深,切合中學生的生活實際.充分挖掘教材的內(nèi)在道德因素,自然、有效,能對學生產(chǎn)生潛移默化的作用,強化學習動機,也保證了學生其它素質(zhì)的提高.

作 者： 徐紅蘭   作者單位： 泰州市高港中學,江蘇泰州,225300  刊 名： 湖南中學物理·教育前沿  英文刊名： CUTTING EDGE EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G633.41  關鍵詞：  

【全面提高學生素質(zhì),改革英語課堂教學】相關文章：

課堂教學改革總結04-26

對課堂教學改革的觀察與思考04-26

課堂教學改革實施方案03-03

課堂教學改革中教案的變化04-28

課堂教學改革實施方案04-28

課堂教學改革心得優(yōu)秀11-03

中國的大學英語改革04-26

初中課堂教學改革實施方案08-23

課堂教學改革心得體會08-22

課堂教學改革行動方案范文（精選9篇）10-07