例談調查研究在生物教學中的應用

文章以"調查我們的校園"和"有關綠色食品的調查"為例,談在初中生物教學中利用調查研究來實施探究性學習,以激發(fā)學生學習生物的興趣和培養(yǎng)學生的生物學素養(yǎng).

作 者：   作者單位：   刊 名： 素質教育論壇  英文刊名： SUZHI JIAOYU LUNTAN  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G63  關鍵詞： 調查研究   探究能力   科學素養(yǎng)  

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