當(dāng)前語(yǔ)文研究性學(xué)習(xí)的誤區(qū)

語(yǔ)文研究性學(xué)習(xí)作為一個(gè)全新的學(xué)習(xí)方式,現(xiàn)已全面走進(jìn)我們的課堂.可是一些學(xué)校的語(yǔ)文學(xué)科在開(kāi)展"研究性學(xué)習(xí)"時(shí),未能考慮到學(xué)科的自身特點(diǎn),對(duì)"研究性學(xué)習(xí)"還缺乏理性的認(rèn)識(shí),說(shuō)搞研究性學(xué)習(xí),就如過(guò)江之鯽,趨之若鶩,蜂擁而上,千文一面,千篇一律,如追趕時(shí)髦,追求時(shí)尚一般,在實(shí)施過(guò)程中還存在一些誤區(qū).

作 者： 馬婉云   作者單位：   刊 名： 語(yǔ)文教學(xué)與研究（大眾版）  英文刊名： THE LANGUAGE TEACHER'S FRIEND  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類(lèi)號(hào)： G63  關(guān)鍵詞：  

【當(dāng)前語(yǔ)文研究性學(xué)習(xí)的誤區(qū)】相關(guān)文章：

研究性學(xué)習(xí)實(shí)施中的五個(gè)誤區(qū)04-27

當(dāng)前文化思維中的幾大誤區(qū)04-27

當(dāng)前節(jié)能減排領(lǐng)域的五大誤區(qū)及對(duì)策淺析04-26

警惕英語(yǔ)學(xué)習(xí)的誤區(qū)05-04

研究性學(xué)習(xí)的總結(jié)10-10

研究性學(xué)習(xí)總結(jié)12-30

研究性學(xué)習(xí)報(bào)告05-14

《研究性學(xué)習(xí)》課程04-27

研究性學(xué)習(xí)教案04-28

研究性學(xué)習(xí)總結(jié)11-12