淺析實例教學在地理教學中的優(yōu)勢

在新課程標準背景下,讓學生學會學習、培養(yǎng)學生自主探究的學習能力和創(chuàng)新精神已成為地理課教學的首要重任.實例教學法從真正意義上實現(xiàn)了以學生為主體,以培養(yǎng)學生的自主學習能力、實踐能力和創(chuàng)新能力為基本價值取向,將地理課的理論性和實踐性有機地結合起來.

作 者： 蒙艷艷   作者單位： 茂名市第二十中學,廣東茂名,525000  刊 名： 南方論刊  英文刊名： NANFANG LUNKAN  年，卷(期)： 2010 ""(7)  分類號：   關鍵詞： 實例教學   實踐   自主學習   優(yōu)勢  

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