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環(huán)保教育于生物教學(xué)中的滲透
提高環(huán)保意識(shí)如何在教學(xué)中使學(xué)生逐漸形成環(huán)境保護(hù)的意識(shí),并且能夠落實(shí)到行動(dòng)上,真正使他們從身邊的小事做起,為保護(hù)環(huán)境、美化家園作出貢獻(xiàn),是每一位生物教師都應(yīng)該思考的問(wèn)題.在教材中有些內(nèi)容與環(huán)保有關(guān),但并沒(méi)有具體的例子,而且篇幅也不夠大,我們可以做適當(dāng)?shù)耐卣菇滩?使環(huán)保教育于生物教學(xué)中的滲透,從而培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí).
作 者: 趙曉夢(mèng) 作者單位: 河北省保定唐縣王京鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué),河北,唐縣,072350 刊 名: 魅力中國(guó) 英文刊名: CHARMING CHINA 年,卷(期): 2010 ""(18) 分類(lèi)號(hào): G633.91 關(guān)鍵詞: 環(huán)保教育 生物教學(xué) 自然環(huán)境【環(huán)保教育于生物教學(xué)中的滲透】相關(guān)文章:
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