媒體素養(yǎng)課程教育初探

在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代,大量的信息攝取已經(jīng)成為青少年日常生活中的必需.可是,在媒體信息傳播的過(guò)程中,必然會(huì)夾雜一些虛偽的、有誤導(dǎo)性的、過(guò)激的甚至有害于青少年成長(zhǎng)的信息.如何讓青少年理性地面對(duì)媒體,對(duì)媒體信息能夠正確辨識(shí),是教育者的責(zé)任,也是我們應(yīng)該研究的問(wèn)題.所以,在如何應(yīng)對(duì)媒體對(duì)青少年的負(fù)面影響方面,媒體素養(yǎng)的研究意義凸顯.

作 者： 林洋   作者單位：   刊 名： 中國(guó)信息技術(shù)教育  英文刊名： CHINA INFORMATION TECHNOLOGY EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(23)  分類號(hào)： G43  關(guān)鍵詞：  

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