書法讀貼教學與心理探討

書法與心理因素密切相關,在讀貼教學中充分利用各種心理因素,指導學生采用科學有效的讀貼方法,培養(yǎng)良好的讀貼習慣,符合教學規(guī)律與學生的認知規(guī)律,對學生形成獨立書寫能力至關重要.

作 者： 李秀坤   作者單位： 東營職業(yè)學院教育系美術教研室,山東東營,257091  刊 名： 中國科教創(chuàng)新導刊  英文刊名： CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2009 ""(35)  分類號： G64  關鍵詞： 讀貼教學   學生心理   感知能力   觀察能力  

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