淺議提高學(xué)生歷史學(xué)習(xí)能力的方法

在我們傳統(tǒng)的歷史課堂教學(xué)中,教師是主角,教師的講授占據(jù)了大部分的課堂時(shí)間,學(xué)生大多在教師的指揮下記筆記、劃課本,甚至有的學(xué)生根本就不參與到學(xué)習(xí)中去.由學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn),去創(chuàng)造,學(xué)習(xí)者的理解才是最深刻的,也最容易掌握其中的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系.如何提高學(xué)生歷史學(xué)習(xí)的能力,在一線教學(xué)實(shí)踐中,我遇到了許多困難、疑問(wèn)與困惑,也想了一些解決的辦法與對(duì)策.

作 者： 尹鳳琴   作者單位： 遼陽(yáng)市第四高級(jí)中學(xué),遼寧,遼陽(yáng),111000  刊 名： 中小學(xué)教學(xué)研究  英文刊名： TEACHING RESEARCH FOR PRIMARY AND MIDDLE SCHOOLS  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號(hào)： G63  關(guān)鍵詞：  

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