錯排問題-研究性學習的一個典型案例

1993年的全國高考試題一改以前數(shù)學高考"以知識立意"命題思路,開始明確提出"以能力立意",這是數(shù)學高考改革的一項重要舉措,高考數(shù)學命題更加注重了對能力和素質(zhì)的考查,試題設計增加了應用性和能力型題目,其中的"賀卡問題"就屬于這方面的一道好題.

作 者： 張惠良   作者單位： 江蘇省太倉高級中學,215400  刊 名： 數(shù)學通報  PKU 英文刊名： BULLETIN DES SCIENCES MATHEMATICS  年，卷(期)： 2005 44(10)  分類號： O1  關鍵詞：  

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