試論任務(wù)型教學(xué)及其對(duì)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的啟示

本文首先扼要地回顧了"任務(wù)型教學(xué)"產(chǎn)生的背景,并闡述了它的主要特征、分類(lèi)以及對(duì)外語(yǔ)教學(xué)的有益啟示.由于"任務(wù)型教學(xué)"是一種以學(xué)習(xí)者為中心的教學(xué)形式,它將為當(dāng)前的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革、學(xué)習(xí)者的個(gè)性化外語(yǔ)學(xué)習(xí)以及新的教學(xué)模式的形成提供新的思路,并在這方面起到積極的引導(dǎo)作用.

作 者： 劉延 Liu Yan   作者單位： 清華大學(xué),外語(yǔ)系,北京,100084  刊 名： 西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)學(xué)報(bào)  英文刊名： JOURNAL OF XI'AN INTERNATIONAL STUDIES UNIVERSITY  年，卷(期)： 2007 15(1)  分類(lèi)號(hào)： H319  關(guān)鍵詞： 任務(wù)型教學(xué)   外語(yǔ)教學(xué)   教學(xué)理論  

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