大學英語網(wǎng)絡教學模式下教師面臨的挑戰(zhàn)及其角色定位

<大學英語課程要求(試行)>指出大學英語教學應利用多媒體和網(wǎng)絡技術,采用新的教學模式,使英語教學不受時間和地點的限制,朝著個性化學習,自主式學習方向發(fā)展.新模式的采用對教師提出了新的挑戰(zhàn)并會引起教師的角色發(fā)生轉變.文章從學生,教師對于大學英語網(wǎng)絡教學模式的適應和對語言活動的不同認識探討了教師所面臨的挑戰(zhàn),指出網(wǎng)絡教學新模式對教師提出了更高的要求,并在此基礎上提出了教師的角色定位.

作 者： 周恩 ZHOU En   作者單位： 上海中醫(yī)藥大學,外語教學中心,上海,201203;上海外國語大學,上海,200083  刊 名： 四川教育學院學報  英文刊名： JOURNAL OF SICHUAN COLLEGE OF EDUCATION  年，卷(期)： 2007 23(9)  分類號： H319.I  關鍵詞： 網(wǎng)絡教學新模式   挑戰(zhàn)   教師的角色定位  

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