外語測試多項(xiàng)選擇題的優(yōu)勢與劣勢分析

語言測試的目的是科學(xué)地測量出學(xué)習(xí)者的語言能力.測試作為一門學(xué)科是發(fā)展變化著的,外語或第二語言測試的形式是根據(jù)教學(xué)法的變革而變革的.多項(xiàng)選擇題就是這一產(chǎn)物.該文分析了其產(chǎn)生的背景以及在當(dāng)前語言測試中的應(yīng)用;對比優(yōu)勢和劣勢.為了在英語專業(yè)教學(xué)中,對教和學(xué)、對培養(yǎng)學(xué)習(xí)者良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣都能起到積極的影響,需要不斷探索有效的外語或第二語言測試的形式.

作 者： 馬鳳鳴 MA Feng-ming   作者單位： 大理學(xué)院外國語學(xué)院,云南大理,671003  刊 名： 大理學(xué)院學(xué)報(bào)  英文刊名： JOURNAL OF DALI UNIVERSITY  年，卷(期)： 2007 6(9)  分類號： H319  關(guān)鍵詞： 語言測試   多項(xiàng)選擇題   測試形式   挑戰(zhàn)與策略  

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