Krashen第二語言習(xí)得理論與新疆雙語教學(xué)

新疆是個(gè)多民族、多語言的地區(qū),雙語教學(xué)有利于提升各民族綜合素質(zhì)加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)及邊疆穩(wěn)定.本文探討美國語言學(xué)家Stephen Krashen教授提出的第二語言習(xí)得理論及其輸入假說和情感過濾假說對提高新疆雙語教學(xué)質(zhì)量的重要啟示和意義.

作 者： 王建軍   作者單位： 新疆大學(xué)外國語學(xué)院,烏魯木齊,830046  刊 名： 現(xiàn)代企業(yè)教育  英文刊名： MODERN ENTERPRISE EDUCATION  年，卷(期)： 2007 ""(20)  分類號： H3  關(guān)鍵詞： Krashen二語習(xí)得理論   雙語教學(xué)   新疆   啟示  

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