培養(yǎng)大學生外語自主學習能力的教學策略研究

自主性外語學習是建立學習型社會的要求,也是大學外語教學改革的方向.養(yǎng)成自主學習的能力是一個循序漸進的過程,需要教師的持續(xù)幫助.本文探討了教師培養(yǎng)大學生外語自主學習能力的有效教學策略.

作 者： 吳嘉平   作者單位： 華北電力大學外國語學院,北京,102206  刊 名： 中國電力教育  英文刊名： CHINA ELECTRIC POWER EDUCATION  年，卷(期)： 2007 ""(10)  分類號： H3  關鍵詞： 自主學習   教學策略   學習策略  

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