淺談中學(xué)英語口語評價

中學(xué)英語教學(xué)的目的是:通過聽、說、讀寫等方面的基本訓(xùn)練,是使學(xué)生獲得一些最基礎(chǔ)的語言知識和技能,培養(yǎng)他們初步運用英語的能力,為繼續(xù)學(xué)習(xí)打下良好的初步基礎(chǔ).當(dāng)前,國家教育部也對中學(xué)英語教育提出了改革,從語言運用的角度對教學(xué)目標(biāo)及要求作了調(diào)整;強調(diào)學(xué)生運用英語的能力和用英語獲取信息的能力.但如何去評價學(xué)生運用英語的能力,有不少老師誤認為考試(聽力和筆試)就是評價的全部,把考試作為衡量學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)劣的唯一標(biāo)準(zhǔn),這有礙于學(xué)生對外語學(xué)習(xí)的全面發(fā)展.因此,加強對學(xué)生口語評價研究是十分重要的,那么,如何開展小學(xué)英語的口語評價呢?

作 者： 侯心靈   作者單位： 山東省濟寧市任城區(qū)李營一中,山東,濟寧,272075  刊 名： 希望月報（上半月）  英文刊名： HOPE MONTHLY  年，卷(期)： 2007 ""(10)  分類號： H3  關(guān)鍵詞：  

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