過程教學法在英語寫作教學中的應用

寫作是英語教學的重要組成部分,寫作能力的培養(yǎng)是英語教學的難點和重點.本文闡述了過程教學法的理論依據(jù)及寫作程序.教學實踐表明:過程教學法激發(fā)了學生的寫作興趣,對學生寫作能力的培養(yǎng)有益,從根本上提高學生的書面交際能力.

作 者： 葉思寧   作者單位： 漳州衛(wèi)生職業(yè)學院,福建,漳州,363000  刊 名： 高等函授學報(哲學社會科學版)  英文刊名： JOURNAL OF HIGHER CORRESPONDENCE EDUCATION(PHILOSOPHY AND SOCIAL SCIENCES EDITION)  年，卷(期)： 2007 20(10)  分類號： H319.3  關鍵詞： 過程教學法   英語寫作   寫作能力  

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