論英語短文寫作提示與范文情景語境的統(tǒng)一

本文運用韓禮德的語城變量理論和哈桑的語類結構潛勢理論,對一次英語試題中短文寫作的"提示"與答案"范文"語篇進行了剖析.分析表明,"提示"中的情景語境與"范文"語篇所依賴的情景語境在語場、語旨、語式以及語言的使用上存在著不和諧現(xiàn)象,而且這種現(xiàn)象在試題和答案的范文中帶有一定程度上的普遍性.本文旨在強化語類意識和語境與語篇相統(tǒng)一的思想.論文指出,在擬定英語短文寫作的"提示"、參考"范文"以及優(yōu)秀作文的評價標準時對這兩方面應當特別予以注意.

作 者： 蔡慧萍   作者單位： 浙江海洋學院,外國語學院,浙江,舟山,316004  刊 名： 外語教學  PKU CSSCI 英文刊名： FOREIGN LANGUAGE EDUCATION  年，卷(期)： 2005 26(1)  分類號： H315  關鍵詞： 提示語篇   范文語篇   情景語境變量   語類結構潛勢   差異性  

【論英語短文寫作提示與情景語境的統(tǒng)一】相關文章：

論科學的社會語境04-27

論異化與歸化的動態(tài)統(tǒng)一04-27

考研英語短文寫作高分標準04-27

論游戲中感性與理性的統(tǒng)一04-27

論《論語》中仁的多層統(tǒng)一04-27

論非語言因素對英語寫作的影響04-27

考研英語短文寫作評分原則及標準05-04

論愛因斯坦的統(tǒng)一性思想04-27

略論先秦儒家倫理的知行統(tǒng)一論04-26

論審美生產主義建構的中國歷史語境04-27