研究性學(xué)習(xí)與高職英語(yǔ)閱讀教學(xué)的整合

"研究"是探求事物的真相、性質(zhì)、規(guī)律的行為,既可以是教學(xué)方法也可以是學(xué)習(xí)方法,為學(xué)生構(gòu)建了開(kāi)放合作的學(xué)習(xí)環(huán)境.本文通過(guò)對(duì)高職英語(yǔ)閱讀中加強(qiáng)目標(biāo)語(yǔ)國(guó)家文化"研究"的認(rèn)識(shí),說(shuō)明建立高職英語(yǔ)閱讀研究性教學(xué)是應(yīng)當(dāng)而且是必須的,并認(rèn)為高職英語(yǔ)閱讀研究性教學(xué)理念應(yīng)貫穿整個(gè)教學(xué)體系.

作 者： 董廣鈞 項(xiàng)西國(guó)   作者單位： 安徽電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院  刊 名： 科技信息（學(xué)術(shù)版）  英文刊名： SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION  年，卷(期)： 2007 ""(11)  分類號(hào)： H3  關(guān)鍵詞： 研究性學(xué)習(xí)   高職英語(yǔ)   閱讀教學(xué)  

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