日本的大學(xué)漢語(yǔ)教育問(wèn)題

日本漢語(yǔ)教育是國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)重要的一部分.每年日本大學(xué)學(xué)漢語(yǔ)的學(xué)生近30萬(wàn)人,可是考HSK的僅有3千多人,而且真正掌握好漢語(yǔ)的也寥寥無(wú)幾.問(wèn)題出在日本大學(xué)漢語(yǔ)教育的環(huán)境不很理想.大學(xué)方面過(guò)分重研究輕教學(xué),重學(xué)問(wèn)輕語(yǔ)言.教學(xué)目標(biāo)不明確,缺乏專業(yè)師資.本文建議在環(huán)境無(wú)法即時(shí)改善的情況下,為適應(yīng)時(shí)代要求,應(yīng)制定一定的教學(xué)目標(biāo),以形成重視教學(xué)的風(fēng)氣,同時(shí)盡量提高師資水平與教學(xué)意識(shí).

作 者： 郭春貴 KAKU Haruki   作者單位： 733-0081,日本廣島市西區(qū)己斐東2-21-19  刊 名： 世界漢語(yǔ)教學(xué)  PKU CSSCI 英文刊名： CHINESE TEACHING IN THE WORLD  年，卷(期)： 2005 ""(4)  分類號(hào)： H19  關(guān)鍵詞： 日本大學(xué)漢語(yǔ)教育   師資   教學(xué)目標(biāo)  

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