語調(diào)與關(guān)聯(lián)語用推導

在關(guān)聯(lián)理論的框架下,交際中話語意義的生成與理解是語境動態(tài)構(gòu)建的過程.明示交際行為能激活聽者大腦中的相關(guān)語境假設(shè),用以構(gòu)建與話語最大關(guān)聯(lián)的心理表征,減少信息處理的認知努力,這是包括語調(diào)在內(nèi)的各種明示語言手段對話語意義語用推理進行制約的認知心理理據(jù).以此為出發(fā)點,從重音分布、調(diào)群切分和調(diào)型選擇的三個角度分析了英語語調(diào)傳遞的信息對話語意義推理的認知導向.

作 者： 陳敏 Chen Min   作者單位： 集美大學,外國語學院,福建,廈門,361021;廈門大學,外文學院,福建,廈門,361005  刊 名： 集美大學學報（哲學社會科學版）  英文刊名： JOURNAL OF JIMEI UNIVERSITY(PHILOSOPHY AND SOCIAL SCIENCES)  年，卷(期)： 2008 11(1)  分類號： H030  關(guān)鍵詞： 關(guān)聯(lián)理論   語用推導   重音位置   調(diào)群切分   調(diào)型選擇  

【語調(diào)與關(guān)聯(lián)語用推導】相關(guān)文章：

關(guān)聯(lián)語用推理解讀04-27

語用意義與詞典意義:差異與關(guān)聯(lián)04-28

從關(guān)聯(lián)理論看修辭格中的詞匯語用現(xiàn)象04-27

關(guān)聯(lián)理論和話語標記語You Know的語用功能04-27

加強語用教學與語用能力04-27

圓的面積推導反思03-09

語用失誤分析與語用能力培養(yǎng)04-28

提高語用能力減少語用失誤04-29

英語語調(diào)的意義05-04

漢語語用標記語的語義、語用分析04-28