醫(yī)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)調(diào)查及思考

醫(yī)學(xué)生普遍存在著英語(yǔ)水平偏低、學(xué)習(xí)動(dòng)力不足的問(wèn)題,為此,英語(yǔ)教師要對(duì)此有一定的了解,并采用一些強(qiáng)化策略,如在教學(xué)過(guò)程中加強(qiáng)目的教育,設(shè)計(jì)語(yǔ)言的真實(shí)情景,采用英語(yǔ)交際教學(xué)法,介紹所學(xué)語(yǔ)言的民族文化,以更好地促進(jìn)英語(yǔ)的教與學(xué).

作 者： 文瑞英 代文春   作者單位： 湖南中醫(yī)藥高等專(zhuān)科學(xué)校,412012  刊 名： 中國(guó)科技信息  英文刊名： CHINA SCIENCE AND TECHNOLOGY INFORMATION  年，卷(期)： 2008 ""(1)  分類(lèi)號(hào)： H3  關(guān)鍵詞： 醫(yī)學(xué)生   學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)   學(xué)習(xí)策略   英語(yǔ)教學(xué)  

【醫(yī)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)調(diào)查及思考】相關(guān)文章：

非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)調(diào)查與研究04-27

農(nóng)村生源新生大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)調(diào)查及激發(fā)策略04-27

高職學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力調(diào)查與思考04-27

試論學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)對(duì)高職學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的影響04-28

學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與大學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作04-29

論大學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)04-26

談?dòng)⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)及其激發(fā)與保持04-28

動(dòng)機(jī)在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的重要作用04-29

大學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)04-27

英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)類(lèi)型與動(dòng)機(jī)強(qiáng)度的關(guān)系-對(duì)大學(xué)本科生的定量考察04-28