論多媒體輔助教學模式在大學英語教學上的運用

現(xiàn)代信息技術的高速發(fā)展促使多媒體開始應用于教學,它充分調動了教與學雙方的主觀能動性,增強了教學的交互性和針對性,提供了個性化的教學環(huán)境,改善了教學效果.本文擬從分析我國傳統(tǒng)大學英語教學模式的弊端入手,總結多媒體輔助教學模式運用于大學英語教學的優(yōu)勢,并著重探討如何將這種新型的教學模式運用到實踐中.

作 者： 淮亞鵬   作者單位： 河南大學,外語學院,河南,開封,475001  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2008 ""(1)  分類號： H3  關鍵詞： 教學模式   大學英語教學   多媒體輔助  

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