大學(xué)英語四級考試中篇章理解新題型的答題策略研究

從定性研究的角度入手,通過收集受試答題過程中有聲思維的數(shù)據(jù),分析了受試在大學(xué)英語四級考試篇章理解新題型中的答題策略,為新題型的測量能力提供進(jìn)一步的效度驗(yàn)證的證據(jù),也為語言教學(xué)及考試朝著更加合理的方向發(fā)展提供參考意見.

作 者： 陳艷君 CHEN Yan-jun   作者單位： 浙江林學(xué)院外國語學(xué)院,浙江,臨安,311300  刊 名： 牡丹江教育學(xué)院學(xué)報(bào)  英文刊名： JOURNAL OF MUDANJIANG COLLEGE OF EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(6)  分類號(hào)： H319  關(guān)鍵詞： 大學(xué)英語四級考試   篇章理解   策略能力   答題策略  

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