活躍大學(xué)英語(yǔ)精讀課堂氣氛的對(duì)策

課堂氣氛沉悶一直是大學(xué)英語(yǔ)精讀教學(xué)面臨的一個(gè)問(wèn)題.本文嘗試從調(diào)動(dòng)教師自身因素、增加教學(xué)趣味性和注重節(jié)奏形式變化三個(gè)方面探索活躍大學(xué)英語(yǔ)精讀課堂的對(duì)策,以期對(duì)大學(xué)英語(yǔ)精讀教學(xué)有所幫助.

作 者： 王皓 WANG Hao   作者單位： 五邑大學(xué),外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)系,廣東,江門(mén),529020  刊 名： 河北理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)  英文刊名： JOURNAL OF HEBEI POLYTECHNIC UNIVERSITY SOCIAL SCIENCE EDITION  年，卷(期)： 2008 8(1)  分類號(hào)： H319.3  關(guān)鍵詞： 大學(xué)英語(yǔ)   課堂教學(xué)   課堂氣氛  

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