外語教學中學生創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)

學校推進素質教育的目的,就是要培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質專門人才.但長期以來,由于學校教育重理論,輕實踐;重書本知識的傳播,輕教育實踐能力的培養(yǎng).在這種教育模式下已造就了不少高分低能的學生,如學生在英語能力方面的"聾啞英語"現象等.可喜的是,在新的形勢下如何培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神與實踐力的高素質人才,已成了當前學校人才培養(yǎng)討論的一個熱點問題,也成為教育工作者最為關注的問題之一.

作 者： 傅夢媛   作者單位： 江西井岡山學院  刊 名： 教學與管理（理論版）  PKU 英文刊名： JOURNAL OF TEACHING AND MANAGEMENT  年，卷(期)： 2006 ""(10)  分類號： H3  關鍵詞：  

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