- 相關(guān)推薦
語言習得的心理學視角
隨著語言研究的不斷深入,許多語言學家逐漸認識到,語言習得研究可以從社會語言學、心理語言學等多方面人手.以心理語言學理論為依據(jù),概述心理學對語言習得研究的影響,著重分析語言習得過程的心理活動,并討論這些理論研究對外語教學的啟示.
作 者： 褚瑞莉 CHU Rui-li 作者單位： 山西師范大學外國語學院,山西,臨汾,041004;渭南師范學院外國語言文學系,陜西,渭南,714000 刊 名： 西安文理學院學報（社會科學版） 英文刊名： JOURNAL OF XI'AN UNIVERSITY OF ARTS AND SCIENCE(SOCIAL SCIENCES EDITION) 年，卷(期)： 2008 11(3) 分類號： H0-05 關(guān)鍵詞： 心理語言學 語言習得 習得過程【語言習得的心理學視角】相關(guān)文章：
英語語法習得的識解新視角04-27
從社會認同理論視角看二語習得04-28
語言習得的自然發(fā)生觀04-27
現(xiàn)代心理學研究的視角取向04-29
兒童語言習得與語言學習社會化04-29
二語習得:語言觀及典型研究04-27
二語習得中的語言輸出研究04-28
語法教學與第二語言習得04-26
語言輸入和二語習得探析04-27