自我評(píng)估同輩評(píng)估與培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力之間的關(guān)系

本文將Patri自我評(píng)估同輩評(píng)估評(píng)價(jià)方法運(yùn)用于非英語(yǔ)專業(yè)研究生英語(yǔ)口頭陳述能力的評(píng)估.設(shè)計(jì)并實(shí)施一學(xué)期三個(gè)周期的實(shí)驗(yàn),并通過(guò)對(duì)調(diào)查問(wèn)卷、訪談等結(jié)果的定量定性分析,本研究發(fā)現(xiàn)自我評(píng)估同輩評(píng)估使受試學(xué)生加強(qiáng)了提高口頭陳述能力的元認(rèn)知意識(shí),增強(qiáng)了自信性,提高了自我監(jiān)控、自我評(píng)價(jià)的能力.評(píng)估實(shí)踐使學(xué)生的英語(yǔ)口頭陳述能力有了不同程度的提高.研究證明自我評(píng)估同輩評(píng)估在英語(yǔ)口頭陳述能力評(píng)價(jià)中的運(yùn)用是培養(yǎng)和提高學(xué)習(xí)者自主性的有效途徑.

作 者： 樓荷英 Lou Heying   作者單位： 浙江工業(yè)大學(xué),外語(yǔ)學(xué)院,杭州,310014  刊 名： 外語(yǔ)教學(xué)  PKU CSSCI 英文刊名： FOREIGN LANGUAGE EDUCATION  年，卷(期)： 2005 26(4)  分類號(hào)： H319  關(guān)鍵詞： 自我評(píng)估   同輩評(píng)估   口頭陳述   反饋   問(wèn)卷調(diào)查   訪談   學(xué)習(xí)者自主性  

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