翻譯教學(xué)與教學(xué)翻譯在小語(yǔ)種本科階段翻譯課中的應(yīng)用

小語(yǔ)種本科階段翻譯課教學(xué)處在一個(gè)既要強(qiáng)化學(xué)生的外語(yǔ)基本功,又要以培養(yǎng)具備一定職業(yè)技術(shù)素質(zhì)的專業(yè)翻譯為最終目標(biāo)的過(guò)渡、轉(zhuǎn)型階段.因此,必須把教學(xué)翻譯與翻譯教學(xué)緊密結(jié)合起來(lái),才能達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo).

作 者： 王晨穎 Wang Chenying   作者單位： 北京語(yǔ)言大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院,北京,100083  刊 名： 語(yǔ)文學(xué)刊  英文刊名： JOURNAL OF LANGUAGE AND LITERATURE STUDIES  年，卷(期)： 2008 ""(6)  分類號(hào)： H315.9  關(guān)鍵詞： 小語(yǔ)種   教學(xué)翻譯   翻譯教學(xué)  

【翻譯教學(xué)與教學(xué)翻譯在小語(yǔ)種本科階段翻譯課中的應(yīng)用】相關(guān)文章：

翻譯功能理論在口譯教學(xué)中的應(yīng)用04-27

對(duì)等翻譯理論在商標(biāo)詞翻譯中的應(yīng)用04-26

淺談功能翻譯理論及其在法律翻譯中的實(shí)際應(yīng)用04-26

開(kāi)放式語(yǔ)法翻譯教學(xué)法在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用04-26

主位結(jié)構(gòu)在英漢翻譯中的應(yīng)用04-27

功能翻譯理論在科技翻譯中的映射04-27

淺析語(yǔ)境中的翻譯行為-語(yǔ)用思維在翻譯中的體現(xiàn)04-27

現(xiàn)代信息工具在科技俄語(yǔ)翻譯中的應(yīng)用04-26

習(xí)語(yǔ)翻譯中的策略04-26

篇章結(jié)構(gòu)的銜接分析在英漢翻譯中的應(yīng)用04-26