英語(yǔ)教學(xué)學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)淺議

大家知道,隨著社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展,人們對(duì)現(xiàn)代"人力資源"的解讀,已不再局限于以往那種只強(qiáng)調(diào)認(rèn)識(shí)層面的內(nèi)容,而是觸及到以人的創(chuàng)造力為核心的完整人格的結(jié)構(gòu)領(lǐng)域,因此現(xiàn)行的基礎(chǔ)教育改革呼喚具有創(chuàng)造性的人,相應(yīng)的,我們?cè)谟⒄Z(yǔ)課堂教學(xué)中就應(yīng)該努力構(gòu)建自主創(chuàng)新性學(xué)習(xí)模式,通過(guò)發(fā)揮學(xué)生的主體作用,挖掘他們的潛在創(chuàng)造力,來(lái)培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,塑造他們完整健全的人格.

作 者： 臧薇 宋鎮(zhèn)玲   作者單位： 山東省膠州市第二十一中學(xué)  刊 名： 大眾文藝（科學(xué)教育研究）  英文刊名： DAZHONG WENYI（KEXUE JIAOYU YANJIU）  年，卷(期)： 2008 ""(6)  分類號(hào)： H3  關(guān)鍵詞：  

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