大學(xué)英語寫作教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

英語寫作一直是英語教學(xué)的重要組成部分,但長久以來,學(xué)生困于寫作能力提高較慢,教師困于培養(yǎng)學(xué)生寫作能力較難.本文通過對比成品寫作法和過程寫作法這兩種寫作教學(xué)法,提出在英語寫作課堂中應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,并指出培養(yǎng)創(chuàng)新性思維的方法,以提高學(xué)生的英語寫作能力,促使學(xué)生成為真正的英語學(xué)習(xí)者.

作 者： 趙婉君 孫陽   作者單位： 西南石油大學(xué)外國語學(xué)院,四川,成都,610500  刊 名： 瘋狂英語(教師版)  英文刊名： CRAZY ENGLISH TEACHERS  年，卷(期)： 2009 ""(6)  分類號： H319.3  關(guān)鍵詞： 英語寫作   英語能力   創(chuàng)造性思維   寫作方法  

【大學(xué)英語寫作教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)】相關(guān)文章：

如何在大學(xué)英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力04-26

在英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的探討04-27

大學(xué)英語教學(xué)中快速閱讀能力的培養(yǎng)04-27

大學(xué)英語口語教學(xué)中跨文化交際能力的培養(yǎng)04-27

在英語專業(yè)基礎(chǔ)英語課程中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力04-26

在英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力04-26

大學(xué)英語教學(xué)與學(xué)生翻譯能力的培養(yǎng)04-27

淺談初中語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力04-26

大學(xué)英語教學(xué)中的寫作教學(xué)04-27

在英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維能力04-27