Attention一詞的搭配研究

以語料庫為基礎,探討中國學習者對常用詞attention的掌握深度,觀察學習者對該詞的使用特點,研究發(fā)現(xiàn)與本族語使用者的語言使用模式相比.某些搭配模式存在著過度使用、使用不足以及錯誤搭配.詞匯習得中,大多數(shù)學習者重視的是擴大詞匯量,而忽視了對于熟悉單詞使用模式的掌握.文章得出的結論是應當給學生提供更加豐富的語言環(huán)境,在強調詞匯量的同時,改進學生運用常用詞的能力,即對詞匯掌握的深度,從而提高其綜合語言能力.

作 者： 張藝 任培紅 Zhang Yi Ren Peihong   作者單位： 河南科技大學外國語學院,河南洛陽,471003  刊 名： 長春理工大學學報（社會科學版）  英文刊名： JOURNAL OF CHANGCHUN UNIVERSITY OF SCIENCE AND TECHNOLOGY  年，卷(期)： 2008 21(6)  分類號： H313  關鍵詞： 語料庫   搭配   詞匯習得  

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