課堂語碼轉(zhuǎn)換的人際功能

英語課堂中的語碼轉(zhuǎn)換非常普遍.以前人們大多關(guān)注雙語或多語社區(qū)中自然話語中的語碼轉(zhuǎn)換現(xiàn)象,較少考察語言課堂中語言轉(zhuǎn)換的問題,為此著重調(diào)查英語課堂上教師話語中語碼轉(zhuǎn)換及其產(chǎn)生的原因,并分析英語課堂教師語碼轉(zhuǎn)換的人際功能.語言既是一種社會現(xiàn)象,它具有不同的功能,按照韓禮德的功能三分說分為概念功能,人際功能和語篇功能.語言功能的實(shí)現(xiàn)是通過語言形式的選擇.課堂話語中的語碼轉(zhuǎn)換與自然話語的語碼轉(zhuǎn)換有相似之處,但也有其自己的特征.教師在語言選擇時除了表達(dá)一定的概念意義還表達(dá)了不同的人際意義,也反映了課堂參與者之間不同的人際關(guān)系.

作 者： 黃奕池 姚明發(fā) HUANG Yi-chi YAO Ming-fa   作者單位： 江西師范大學(xué),外國語學(xué)院,江西,南昌,330022  刊 名： 江西師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會科學(xué)版)  英文刊名： JOURNAL OF JIANGXI NORMAL UNIVERSITY(PHILOSOPHY AND SOCIAL SCIENCES EDITION)  年，卷(期)： 2008 41(6)  分類號： H319.3  關(guān)鍵詞： EFL課堂   語碼轉(zhuǎn)換   人際功能  

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