論大學英語教學中的審美意識

大學生的認知水平和情感體驗已上升到一個新的高度.基于此.大學英語教學可以在逐步提高學生的英語應用能力的同時,努力培養(yǎng)大學生的審美意識.凸顯英語作為一門語言其獨特的美,如:語音美、結構美、修辭美、情感美等.在學科教育教學中,對大學生審美意識的培養(yǎng)不僅能使學生自主快樂地學習,而且能促進大學生人格心理結構的和諧發(fā)展,最終促進學生的全面發(fā)展.

作 者： 何小燕   作者單位： 長沙商貿(mào)旅游職業(yè)技術學院人文系  刊 名： 山東文學（下半月）  英文刊名： SHANDONG LITERATURE  年，卷(期)： 2008 ""(9)  分類號： H3  關鍵詞： 大學英語教學   審美意識   人格心理結構  

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