淺析分組教學(xué)法在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用

英語教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力.傳統(tǒng)的教學(xué)理念和方法往往更側(cè)重學(xué)生的讀寫能力.在時(shí)代新要求下,學(xué)生的綜合英語能力日益受到人們的關(guān)注.因此應(yīng)在傳統(tǒng)教學(xué)的基礎(chǔ)之上,采用新的教學(xué)方式,使學(xué)生的綜合能力得到加強(qiáng).分組教學(xué)是目前在高校中應(yīng)用比較多、效果也比較好的一種教學(xué)方法.本文結(jié)合筆者在實(shí)際教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn).簡單闡述了分組教學(xué)法在實(shí)際應(yīng)用中應(yīng)該受到重視的一些環(huán)節(jié),希望起到拋磚引玉的效用,使我們的大學(xué)英語教學(xué)方法能夠不斷地得到創(chuàng)新和完善.

作 者： 廖寧芳   作者單位： 成都理工大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院,四川樂山,614000  刊 名： 技術(shù)與市場  英文刊名： TECHNOLOGY AND MARKET  年，卷(期)： 2008 ""(9)  分類號(hào)： H3  關(guān)鍵詞： 英語教學(xué)   分組教學(xué)   問題   應(yīng)用  

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