回歸童心--中的兒童心理學(xué)與教育思想

回歸童心是曹文軒長(zhǎng)篇小說(shuō)<草房子>的精神主旨.這一目標(biāo)的達(dá)成既來(lái)自于作者對(duì)兒童心理的準(zhǔn)確把握,也來(lái)自于他對(duì)兒童成長(zhǎng)過(guò)程所投注的人文關(guān)懷,并在此基礎(chǔ)上所形成的相當(dāng)明確的"自由、自然"的教育思想.小說(shuō)對(duì)兒童少年期社會(huì)化過(guò)程心理的準(zhǔn)確描寫(xiě)使得書(shū)中所刻畫(huà)的兒童形象既真實(shí)可信又生動(dòng)感人. 作品中傳遞出的教育思想賦予盧梭的教育觀以新的時(shí)代內(nèi)涵,這使得小說(shuō)具有了一種新的教育小說(shuō)的品味.

作 者： 袁曉松   作者單位： 集寧師范高等專(zhuān)科學(xué)校,教育系,內(nèi)蒙古,集寧市,012000  刊 名： 內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版)  英文刊名： JOURNAL OF INNER MONGOLIA NORMAL UNIVERSITY(EDUCATIONAL SCIENCE)  年，卷(期)： 2003 16(2)  分類(lèi)號(hào)： B844.1  關(guān)鍵詞： 回歸童心   少年期社會(huì)化   兒童心理   性意識(shí)覺(jué)醒   "自由、自然"的教育思想  

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