高校學生角色轉換適應研究

我國正處于市場經濟的轉型期,巨大的社會變革使高校學生心理困惑加劇,本文試圖運用角色理論埃里克森和凱利的人格發(fā)展理論,分析高校學生角色轉換和適應過程中存在的較普遍的問題:角色認同混亂、自我認同危機、社會認同誤差,尋求一些帶有共同性的主要影響因素,提出促進學生角色轉換,順利適應的幾點措施,以及在心理咨詢中應注重的幾個方面.

作 者： 施晶暉 戴烽 SHI Jing-hui DAI Feng   作者單位： 施晶暉,SHI Jing-hui(江西科技師范學院,江西,南昌,330013)

戴烽,DAI Feng(南昌高等專科學校,江西,南昌,330009) 

刊 名： 江西科技師范學院學報  英文刊名： JOURNAL OF JIANGXI SCIENCE & TECHNOLOGY TEACHERS'COLLEGE  年，卷(期)： 2003 ""(2)  分類號： B849  關鍵詞： 角色建構   自我認同危機   自我挫敗   角色模糊   角色超負荷  

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