以靜促動,用智慧培養(yǎng)學生

近日,筆者聽一位語文教師教授《失街亭》一課,深為這位教師的缺陷感到擔心.他授課的導向非常清楚,即"分析小說中的人物形象",可是語言平淡,沒有激情,表達不清,教學效果可想而知.其實,這位教師還很年輕,還有大好前景的.可聽陪同的老師講,這位教師就因為自己的缺陷已經(jīng)很自卑了……筆者感慨之余想到了教學的策略.

作 者： 李明隆   作者單位： 四川省資陽市雁江區(qū)伍隍中學  刊 名： 發(fā)明與創(chuàng)新（學生版）  英文刊名： INVENTION & INNOVATION  年，卷(期)： 2007 ""(7)  分類號：   關鍵詞：  

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