心理健康的測量:自尊量表和情感量表的比較

對兩個西方常用的心理健康測量工具:Rosenberg的<自尊量表>和Bradburn的<正性情感量表和負(fù)性情感量表>進(jìn)行心理測量學(xué)指標(biāo)的比較.被試取自北京市三所高校的一至三年級大學(xué)生,共1142人.兩個分研究的結(jié)果均表明:<自尊量表>的各項(xiàng)心理測量學(xué)指標(biāo)都好于<正性情感量表和負(fù)性情感量表>.作為心理健康的測量工具,<自尊量表>在多數(shù)情況下比<正性情感量表和負(fù)性情感量表>更有效.

作 者： 李虹   作者單位： 清華大學(xué)教育研究所,北京,100084  刊 名： 心理發(fā)展與教育  PKU CSSCI 英文刊名： PSYCHOLOGICAL DEVELOPMENT AND EDUCATION  年，卷(期)： 2004 20(2)  分類號： B842.4  關(guān)鍵詞： 自尊量表   正性情感量表   負(fù)性情感量表   心理健康  

【心理健康的測量:自尊量表和情感量表的比較】相關(guān)文章：

顧客滿意度測量探討:量表設(shè)計、信度和效度04-27

教學(xué)質(zhì)量表彰方案05-17

小學(xué)課堂觀察量表的觀察與使用09-13

兒童對婚姻沖突的感知量表修訂04-26

尋呼員的心理應(yīng)激量表研究04-27

TEG量表中文版的初步測試04-26

體象障礙自評量表的初步制定04-26

工程質(zhì)量表揚(yáng)信范文01-04

《青少年心理健康素質(zhì)調(diào)查表》應(yīng)對分量表的編制04-26

二語寫作測試中的評分量表研究04-27