立體化心理健康教育模式的構(gòu)建及成效報告

心理健康教育從深層次和發(fā)展取向上看,正在面臨著一個模式構(gòu)建的課題.這種模式的構(gòu)建是適應(yīng)進一步加強和改進高校德育工作的需要,也是全面推進素質(zhì)教育的需要.本研究從調(diào)查研究實踐的基礎(chǔ)之上,運用現(xiàn)代心理學、教育學理論提出行之有效的心理健康教育的層次網(wǎng)絡(luò)化模式.該模式在實踐中應(yīng)用之后,極大促進了心理健康水平的提高,并得到了社會的廣泛認可,新華社、<中國青年報>、<江南都市報>等新聞媒體曾多次對心理健康教育的顯著成效進行推介.

作 者： 舒曼 袁愛清 徐紫云 徐朝亮 SHU Man YUNG Ai-qing XU Zi-yun XU Chao-liang   作者單位： 舒曼,徐紫云,徐朝亮,SHU Man,XU Zi-yun,XU Chao-liang(華東交通大學,人文學院,江西,南昌,330013)

袁愛清,YUNG Ai-qing(江西師范大學,傳播學院,江西,南昌,330027) 

刊 名： 華東交通大學學報  ISTIC 英文刊名： JOURNAL OF EAST CHINA JIAOTONG UNIVERSITY  年，卷(期)： 2006 23(3)  分類號： B844.2  關(guān)鍵詞： 大學生   心理健康教育   模式   成效  

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