大學生自我同一性狀態(tài)與人格特征的相關研究

文章探討了大學生自我同一性狀態(tài)與人格變量之間的關系.通過相關分析發(fā)現(xiàn),不同的自我同一性狀態(tài)與不同的人格特征相聯(lián)系,呈現(xiàn)不同的人格特征,四種自我同一性狀態(tài)在每一人格維度上存在一定的差異,尤其是在成熟、高級的自我同一性和低級的自我同一性之間人格特征的差異更大.研究進一步證明自我同一性的形成是大學生發(fā)展追求的核心主題,它標志著人格的完善.

作 者： 郭金山 車文博   作者單位： 郭金山(復旦大學管理學院,上海,200433)

車文博(吉林大學社會心理學系,長春,130012) 

刊 名： 心理發(fā)展與教育  PKU CSSCI 英文刊名： PSYCHOLOGICAL DEVELOPMENT AND EDUCATION  年，卷(期)： 2004 20(2)  分類號： B844.2  關鍵詞： 大學生   自我同一性狀態(tài)   人格特征  

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