辯證理解科學(xué)發(fā)展觀

"以人為本,全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展"是科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)容,但理解和貫徹這一科學(xué)發(fā)展觀,應(yīng)當(dāng)有辯證觀點(diǎn). 首先,貫徹"以人為本"應(yīng)有辯證觀點(diǎn)."以人為本"是科學(xué)發(fā)展觀的核心,所謂"以人為本"就是指我們?cè)谡J(rèn)識(shí)世界和改造世界時(shí),要從人的需要出發(fā),并以滿足人的需要為歸宿.但無(wú)論人本身,還是人的需要本身都是對(duì)立面的統(tǒng)一,因而,我們必須處理好其內(nèi)在矛盾.

作 者： 張旭 Zhang Xu   作者單位：   刊 名： 理論前沿  PKU CSSCI 英文刊名： THEORY FRONT  年，卷(期)： 2005 ""(16)  分類號(hào)： B2  關(guān)鍵詞：  

【辯證理解科學(xué)發(fā)展觀】相關(guān)文章：

讓科學(xué)發(fā)展觀走近生活09-07

關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀的論文08-16

科學(xué)發(fā)展觀自查報(bào)告08-01

辯證看錯(cuò)過(guò)作文08-04

辯證的作文（精選37篇）11-06

深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的心得（精選7篇）01-14

學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀整改落實(shí)階段總結(jié)（精選10篇）10-28

理解“理解”作文12-15

談數(shù)學(xué)困難生的辯證施教04-28

數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透辯證思維教育01-25