創(chuàng)新教育在安全工程專業(yè)實驗課教學(xué)中的探討與實施

在闡述創(chuàng)新教育基本概念的基礎(chǔ)上,論述安全工程專業(yè)的實驗課教學(xué)實施創(chuàng)新教育的必要性及可行性.結(jié)合<防火與防爆>課程中所開設(shè)的實驗特點及教學(xué)實踐,筆者認(rèn)為,必須從激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維、提高學(xué)生創(chuàng)新能力、改革教學(xué)模式以及改革考核模式等各方面著手對實驗教學(xué)進(jìn)行改革和創(chuàng)新;同時介紹了一些具體作法及其成效.

作 者： 田云麗 廖可兵 易燦南 TIAN Yun-li LIAO Ke-bing YI Can-nan   作者單位： 田云麗,易燦南,TIAN Yun-li,YI Can-nan(湖南科技大學(xué)能源與安全工程學(xué)院,湘潭,411201)

廖可兵,LIAO Ke-bing(湖南工學(xué)院安全與環(huán)境工程系,衡陽,421008) 

刊 名： 中國安全科學(xué)學(xué)報  ISTIC PKU 英文刊名： CHINA SAFETY SCIENCE JOURNAL  年，卷(期)： 2006 16(5)  分類號： X925  關(guān)鍵詞： 安全工程   專業(yè)實驗課   教學(xué)   創(chuàng)新   教育  

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