尊重他人的名人名言270句

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有令自己印象深刻的名言吧，名言蘊(yùn)含著深邃的哲理，閃耀著理性的光輝，在議論文中既可作為論點(diǎn)，又可作為論據(jù)。你所見(jiàn)過(guò)的名言是什么樣的呢？以下是小編收集整理的尊重他人的名人名言270句，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　1、別抱怨別人不尊重你，要先問(wèn)問(wèn)自己是否尊重別人。

　　2、尊重他人就是尊重自己。

　　3、不尊重別人的人，別人也不會(huì)尊重他。席勒

　　4、每一個(gè)正直的人都應(yīng)該維護(hù)自己的尊嚴(yán)。盧梭

　　5、己所不欲，勿施于人。

　　6、人要想對(duì)自己的尊嚴(yán)有所覺(jué)悟，就必需謙虛。的確，人性是尊嚴(yán)的，但這樣說(shuō)還是不甚明確的，也是不完整的。說(shuō)人是尊嚴(yán)的，這只限于沒(méi)有私心的、利他的、富于憐憫的、有感情的、肯為其他生物和宇宙獻(xiàn)身的這種情況。湯因比

　　7、人必自悔然后人悔之，家必自毀然后毀之，國(guó)必自伐然后人伐之。《孟子》

　　8、人受到震動(dòng)有種種不同：有的是在脊椎骨上；有的是在神經(jīng)上；有的是在道德感受上；而最強(qiáng)烈的、最持久的則是在個(gè)人尊嚴(yán)上。約翰高而斯華餒

　　9、我們可以把我們的財(cái)物、生命轉(zhuǎn)借給我們的朋友，以滿(mǎn)足他們的需求，但是，轉(zhuǎn)讓尊嚴(yán)之名，把自己的榮譽(yù)安在他人頭上，這卻是罕見(jiàn)的。蒙田

　　10、尊嚴(yán)是文明，但又像一層貼在臉上的東西一樣容易脫落。陳家琪

　　11、自尊自愛(ài)，作為一種力求完善的動(dòng)力，卻是一切偉大事業(yè)的淵源。屠格涅夫

　　12、自尊，迄今為止一直是少數(shù)人所必備的一種德性。凡是在權(quán)力不平等的地方，它都不可能在服從于其他人統(tǒng)治的那些人的身上找到。羅素

　　13、在人之上時(shí)，要把別人當(dāng)人；在人之下時(shí)，要把自己當(dāng)人。

　　14、要學(xué)會(huì)尊重他人，他人才會(huì)尊重你，一切從我做起。

　　15、要尊重自己，首先要尊重別人�！�—佚名

　　16、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅�！�—盧梭

　　17、要尊重每一個(gè)人，不論他是何等的卑微與可笑。要記住活在每個(gè)人身上的是和你我相同的性靈。——叔本華

　　18、要尊重本人，起首要尊重他人。——佚名

　　19、明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣�！�—葛洪《勤求》

　　20、尊重別人的人不應(yīng)該談自己。——高爾基

　　21、尊師則不論其貴賤貧富矣�！�—《呂氏春秋·勸學(xué)》

　　22、幫助人，但給予對(duì)方最高的尊重。這是助人的藝術(shù)，也是仁愛(ài)的情操�！�—?jiǎng)④?/p>

　　23、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。（經(jīng)：途經(jīng)。好其人：愛(ài)戴教授自己的人，虛心向他們求教。隆禮：尊崇禮義）——《荀子。勸學(xué)》

　　24、國(guó)將興，心貴師而重傅�！�—《荀子·大略》

　　25、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。——康有為《政論集·在浙之演說(shuō)》

　　26、對(duì)人不尊敬的人，首先就是對(duì)自己不尊重。——陀思妥耶夫?qū)偎够?/p>

　　27、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才�！�—愛(ài)因斯坦

　　28、對(duì)人不尊敬，首先就是對(duì)自己的不尊敬�！�—惠特顯

　　29、我們平等的相愛(ài)，因?yàn)槲覀兓ハ嗔私�，互相尊重�！�列夫托爾斯�?/p>

　　30、關(guān)于尊重他人的諺語(yǔ)

　　31、一日之師，終身為父。——元。關(guān)漢卿

　　32、不尊重別人的人，別人也不會(huì)尊重他�！�—席勒

　　33、對(duì)于應(yīng)尊重的事物，我們應(yīng)當(dāng)或是絨默不語(yǔ)，或是大加稱(chēng)頌�！�—尼采

　　34、尊重別人，才能讓人尊敬。——笛卡爾

　　35、幫助人，但給予對(duì)方最高的尊重。這是助人的藝術(shù)，也是仁愛(ài)的情操�！�—?jiǎng)⑻?/p>

　　36、一種雖然拙劣的辯詞或平凡的觀(guān)察，如果這樣提出來(lái)，前面加幾句尊重別人的意見(jiàn)的話(huà)，他便可以得到更多的榮譽(yù)和重視�！�—佚名

　　37、君子隆師而親友�！�—《荀子·修身》

　　38、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！�—唐。韓愈

　　39、對(duì)人不尊敬，首先就是對(duì)自己的不尊敬。——惠特曼

　　40、對(duì)人不尊敬的人，首先就是對(duì)自己不尊重。——陀思妥耶夫斯基

　　41、對(duì)別人的意見(jiàn)要表示尊重。千萬(wàn)別說(shuō)：“你錯(cuò)了�！薄�—卡耐基

　　42、對(duì)于應(yīng)尊重的事物，我們應(yīng)當(dāng)或是緘默不語(yǔ)，或是大加稱(chēng)頌�！�—尼采

　　43、古之圣王，未有不尊師者也�！�—呂不韋

　　44、尊重生命、尊重他人、也尊重自己的生命，是生命進(jìn)程中的伴隨物，也是心理健康的一個(gè)條件�！�—弗洛姆

　　45、三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之。——《論語(yǔ)》

　　46、事師之猶事父也�！�—《呂氏春秋勸學(xué)》

　　47、學(xué)貴得師，亦貴得友。——唐甄

　　48、協(xié)助人，但給予對(duì)方最高的尊重。那是助人的藝術(shù)，也是仁愛(ài)的情操。——?jiǎng)④?/p>

　　49、明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣。——晉。葛洪《勤求》

　　50、為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。——捷爾任斯基

　　51、教師是太陽(yáng)底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務(wù)了�！�—夸美紐斯

　　52、要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生�！�—陶行知

　　53、身教重于言傳。——王夫之

　　54、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師�！�—楊雄

　　55、要學(xué)會(huì)尊重他人，他人才會(huì)尊重你，一切從我做起�！�—佚名

　　56、要尊重每個(gè)人，不管他是何等的低微與好笑。要記住活正在每一個(gè)人身上的是以及你我相反的性靈。——叔本華

　　57、師者，人之模范也。——楊雄

　　58、疾學(xué)在于尊師。——《呂氏春秋勸學(xué)》

　　59、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！�—韓愈《師說(shuō)》

　　60、一個(gè)人的真正偉大之處就在于他能夠認(rèn)識(shí)到自己的渺小。——保羅

　　61、善之本在教，教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書(shū)》

　　62、圣人無(wú)常師�！�—韓愈

　　63、片言之賜，皆事師也�！�—梁?jiǎn)⒊�《中�?guó)歷史研究法·自序》

　　64、舉世不師，故道益離�！�—柳宗元

　　65、對(duì)人不尊崇，起首便是對(duì)本人的不尊崇�！�—惠特曼

　　66、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也�！�—程頤

　　67、一種天性的粗暴，使得一個(gè)人對(duì)別人沒(méi)有禮貌，因而不知道尊重別人的傾向、氣性或地位。這是一個(gè)村鄙野夫的真實(shí)標(biāo)志，他毫不注意什么事情可以使得相處的人溫和，使他尊敬別人，和專(zhuān)別人合得來(lái)�！�—洛克

　　68、要尊重自己，首先要尊重別人。——托斯尼

　　69、要不得尊重生命，完全尊重生命。——佚名

　　70、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。——佚名

　　71、尊重生命，完全尊重生命�！�—佚名

　　72、一種盡管高明的辯辭或平庸的察看，假如那樣提進(jìn)去，后面加幾句尊重他人的定見(jiàn)的話(huà)，他即可以失去更多的榮譽(yù)以及注重�！�—佚名

　　73、幫助人，并給予對(duì)方最高的尊重。這是助人的藝術(shù)，也是仁愛(ài)的情操�！�—?jiǎng)④?/p>

　　74、做一個(gè)善良的人，為群眾去謀幸福�！�—(蘇聯(lián))高爾基

　　75、同情是一切道德中最高的美德�！�—(英國(guó))培根

　　76、因人之力而敝之，不仁;失其所與，不知;以亂易整，不武。(《左傳·燭之武退秦師》)

　　77、對(duì)人的熱情，對(duì)人的信任，形像點(diǎn)說(shuō)，是愛(ài)撫、溫存的翅膀賴(lài)以飛翔的空氣---蘇霍姆林斯基

　　78、生活中有許多這樣的場(chǎng)合：你打算用忿恨去實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，完全可能由寬恕去實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，完全可能由寬恕去實(shí)現(xiàn)----西德尼·史密斯

　　79、死生契闊，與子成說(shuō)。執(zhí)子之手，與子偕老。——詩(shī)經(jīng)·邶風(fēng)·擊鼓

　　80、可欲之謂善，有諸已之謂信,充實(shí)之謂美,充實(shí)而有光輝之謂大,大而化之之謂圣,圣而不可知之之謂神�！�—孟子

　　81、蕓蕓眾生，孰不愛(ài)生?愛(ài)生之極，進(jìn)而愛(ài)群�！�—秋瑾

　　82、我們的生命是三月的天氣，可以在一小時(shí)內(nèi)又狂暴又平靜�！�—愛(ài)默生

　　83、人的生命似洪水奔流，不遇著島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花。——奧斯特洛夫斯基

　　84、人的生命恰似一部小說(shuō)，其價(jià)值在于貢獻(xiàn)而不在于短長(zhǎng)�！�—佚名

　　85、人的一生，應(yīng)當(dāng)像這美麗的花，自己無(wú)所求，而卻給人間以美�！�—楊沫

　　86、生命是一張弓，那弓弦是夢(mèng)想。——羅曼·羅蘭

　　87、人生是一所學(xué)校，在那里比起幸福，不幸是更好的老師�！�—弗里奇

　　88、人生如一本書(shū)，愚蠢者草草翻過(guò)，聰明人細(xì)細(xì)閱讀。為何如此?因?yàn)樗麄冎荒茏x它一次�！�—保羅

　　89、一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么�！�—愛(ài)因斯坦

　　90、君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)�！�—諸葛亮

　　91、生命，那是自然會(huì)給人類(lèi)去雕琢的寶石。——諾貝爾

　　92、生命不等于是呼吸，生命是活動(dòng)。——盧梭

　　93、生命是一條艱險(xiǎn)的狹谷，只有勇敢的人才能通過(guò)�！�—米歇潘

　　94、一個(gè)偉大的靈魂，會(huì)強(qiáng)化思想和生命。——愛(ài)默生

　　95、寬容要么對(duì)人有益，要么對(duì)人有害——伯克

　　96、最高貴的復(fù)仇是寬容——雨果

　　97、正義之神，寬容是我們最完美的所作所為——華茲華斯

　　98、寬宏精神是一切事物中最偉大的——?dú)W文

　　99、只有勇敢的人才懂得如何寬容;懦夫決不會(huì)寬容，這不是他的本性——斯特恩

　　100、人們應(yīng)該彼此容忍：每一個(gè)人都有弱點(diǎn)，在他最薄弱的方面，每一個(gè)人都能被切割搗碎——濟(jì)慈

　　101、教不嚴(yán)，師之隋。——佚名

　　102、人之心胸，多欲則窄，寡欲則寬�！�—[清]金纓《格言聯(lián)壁》

　　103、人的心只有拳頭那麼大，可是一個(gè)好人的心是容得下全世界的。——意大利羅大里

　　104、人類(lèi)需要寬容，而懶惰、無(wú)知、自私就不會(huì)有寬容!個(gè)人的不寬容，不會(huì)制造監(jiān)獄，也沒(méi)有劊子手;而官方的不寬容，一旦發(fā)起脾氣，便可以置無(wú)辜人于死地，也從不做任何反悔補(bǔ)救的事。

　　105、君子量不極，胸吞百川流�！�—佚名

　　106、教師是太陽(yáng)底下再優(yōu)越?jīng)]有的職業(yè)了。——夸美紐斯

　　107、不要以愛(ài)的名義，去傷害愛(ài)你的和你愛(ài)的人，因?yàn)檎l(shuí)也沒(méi)有傷害別人的權(quán)力。愛(ài)你的人如果你不愛(ài)，請(qǐng)給他留點(diǎn)尊嚴(yán)。你愛(ài)的人如果不愛(ài)你，也要尊重他的選擇。占有不是愛(ài)的本意，傷害也不是愛(ài)的目的。不論愛(ài)與不愛(ài)，產(chǎn)生糾葛已是前世修來(lái)的緣分。珍惜緣分，善待彼此，幸福才會(huì)住在你心里。

　　108、人與人之間需要一種平衡，就像大自然需要平衡一樣。不尊重別人感情的人，最終只會(huì)引起別人的討厭和憎恨。

　　109、幫助人，并給予對(duì)方最高的尊重。這是助人的藝術(shù)，也是仁愛(ài)的情操�！�—?jiǎng)④?/p>

　　110、當(dāng)自己抱怨別人沒(méi)有尊重自己的時(shí)候，先思考自己是否有先自尊。

　　111、尊重別人，才能讓人尊敬。――笛卡爾

　　112、使一個(gè)人的有限的生命，更加有效，也即等于延長(zhǎng)了人的生命。――魯迅

　　113、人非生而知之，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解也�！�—韓愈

　　114、一種盡管高明的辯辭或平庸的察看，假如那樣提進(jìn)去，后面加幾句尊重他人的定見(jiàn)的話(huà)，他即可以失去更多的榮譽(yù)以及注重�！�—佚名

　　115、粗魯?shù)娜�，就像沒(méi)有窗戶(hù)的房子。

　　116、君子之守，修其身而天下平�！�—孟子

　　117、虛偽永遠(yuǎn)不能憑借它生長(zhǎng)在權(quán)利中而變成真實(shí)�！�—泰戈?duì)?/p>

　　118、無(wú)禮是無(wú)知的私生子�！�—巴特勒

　　119、在我們的社會(huì)中，勞動(dòng)不僅是經(jīng)濟(jì)的范疇，而且是道德的范疇。勞動(dòng)最大的益處還在于道德和精神上的發(fā)展。——馬卡連柯

　　120、舉行盛大的葬禮，與其說(shuō)是向死者志哀，不如說(shuō)是為了滿(mǎn)足生者的虛榮�！�—拉羅什富科

　　121、禮貌像只氣墊，里面什么也沒(méi)有，卻能奇妙地減少顛簸。——約翰遜

　　122、在一個(gè)人民的國(guó)家中還要有一種推動(dòng)的樞紐，這就是美德�！�—孟德斯鳩

　　123、禮所以決嫌疑，定猶豫，別同異，明是非也�！�—吳兢

　　124、所謂良好教養(yǎng)——切斯特菲爾德

　　125、讓者，禮之實(shí)也�！�—朱熹

　　126、無(wú)私是稀有的道德，因?yàn)閺乃�身上是無(wú)利可圖的�！�—布萊希特

　　127、仁者愛(ài)人，為仁由己。唯仁者能好人，能惡人�？思簭�(fù)禮為仁，一日克己復(fù)禮，天下歸仁焉。

　　128、為善則預(yù)，為惡則去。

　　129、凡人之所以貴于禽獸者，以有禮也�！�—《晏子春秋》

　　130、只有尊敬別人的人，才有權(quán)受人尊敬。

　　131、將會(huì)學(xué)到不好的事情，從現(xiàn)在開(kāi)始，所有行為和行為都會(huì)出現(xiàn)早年的壞習(xí)慣，無(wú)論是言語(yǔ)還是行動(dòng)問(wèn)題，三歲，六十不變。——克里洛夫100，普通人只考慮如何花時(shí)間，有才能的人嘗試用時(shí)間。——Schopenhauer

　　132、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人。

　　133、君子憂(yōu)道不憂(yōu)貧�！�—孔丘

　　134、生活中最重要的是禮貌，它比最高的智慧，比一切學(xué)識(shí)都重要�！�—赫爾岑

　　135、禮以行義，義以生利，利民，政之大節(jié)也�！�—《左傳》

　　136、粗暴無(wú)禮，是內(nèi)心虛弱的人用來(lái)使自己顯得貌似強(qiáng)大的手段。——埃里克【美】

　　137、作為一個(gè)人，對(duì)父母要尊敬，對(duì)子女要慈愛(ài)，對(duì)窮親戚要慷慨，對(duì)一切人要有禮貌�！�—羅素

　　138、善氣迎人，親如弟兄；惡氣迎人，害于戈兵�！�—管仲

　　139、所謂的良好教育和……它們?cè)趲缀跛�有�?guó)家甚至在一個(gè)地區(qū)都不同；每個(gè)了解真相的人都會(huì)模仿他。良好的土地教育與之相符。——切斯特菲爾德

　　140、教養(yǎng)中寄寓著極大的向往——阿諾德

　　141、如果你想接受教育，“去了解世界正在談?wù)摵退伎嫉淖詈玫氖虑椤薄！�—阿諾德

　　142、對(duì)于事實(shí)問(wèn)題的健全的判斷是一切德行的真正基礎(chǔ)。——夸美紐斯

　　143、禮貌之風(fēng)為每一個(gè)人帶來(lái)禮貌溫暖和愉快�！�—諾·文·皮爾

　　144、君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)�！�—諸葛亮

　　145、鄒韜奮春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇。

　　146、禮儀，也稱(chēng)為育兒，簡(jiǎn)單地說(shuō)，它并不意味著任何人在互動(dòng)中有任何蔑視或?qū)擂巍Ｕl(shuí)能理解并接受這一點(diǎn)，并且能夠同意規(guī)則和指導(dǎo)方針以及實(shí)施它們的努力，他一定會(huì)成為受過(guò)良好教育的紳士。——巖石

　　147、國(guó)商禮是國(guó)昌，嘉善禮是一個(gè)大家庭，有禮貌和身體，心臟很有禮貌�！�—顏元

　　148、良好的禮儀的功用或目的只在使得那些與我們交談的人感到安適與滿(mǎn)足，沒(méi)有別的。要能做到通過(guò)恰如其分的普通的禮節(jié)與尊重，表明你對(duì)他人的尊敬、重視與善意。這是一種很高的境界，要能做到這種境地，而又不被人家疑心你諂媚、偽善或卑鄙，是一種很大的技巧�！�—洛克

　　149、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

　　150、慷慨，特別是謙虛，會(huì)讓人感覺(jué)良好�！�—歌德

　　151、共同的事業(yè)，共同的斗爭(zhēng)，可以使人們產(chǎn)生忍受一切的力量�！�—奧斯特洛夫斯基

　　152、奢者狼藉儉者安，一兇一吉在眼前�！�—白居易

　　153、沒(méi)有一種禮貌會(huì)在外表上叫人一眼就看出教養(yǎng)的不足，正確的教育在于使外表上的彬彬有禮和人的高尚的教養(yǎng)同時(shí)表現(xiàn)出來(lái)。——歌德

　　154、一個(gè)從未有過(guò)交際的人，會(huì)把出于一般形式的禮貌而作的允諾當(dāng)作殷勤的標(biāo)志加以接受，當(dāng)他感到失望時(shí)，他又會(huì)抱怨那是虛偽。——席勒

　　155、驕傲的人必須嫉妒，他討厭那些受到美德最多贊揚(yáng)的人�！�—斯賓諾莎，43。有文化教養(yǎng)的人能在美好的事物中發(fā)現(xiàn)美好的含義。這是因?yàn)檫@些美好的事物里蘊(yùn)藏著希望�！�—王爾德

　　156、人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不守�！�—孔子

　　157、彬彬有禮并不破費(fèi)錢(qián)財(cái)�！�—?dú)W洲

　　158、謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。我們應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)記住這個(gè)真理�！�—毛澤東

　　159、禮貌是人類(lèi)共存的金鑰匙�！�—松蘇內(nèi)吉

　　160、德行廣大而守以恭者榮。

　　161、良好禮儀的功能或目的只是讓那些與我們交談的人感到舒適和滿(mǎn)足，而不是別的。通過(guò)適當(dāng)?shù)钠胀ǘY儀和尊重，向他人表達(dá)你的尊重，價(jià)值和善意。這是一個(gè)非常高的水平。能夠做到這一點(diǎn)而不是懷疑，虛偽或卑鄙是一項(xiàng)偉大的技能�！�—鎖定

　　162、仁慈，正義和善良也是人，如果它是金錢(qián)的來(lái)源，玉米也在家里�！�—荀子

　　163、不是不能見(jiàn)義，怕的是見(jiàn)義而不勇為�！�—謝覺(jué)哉

　　164、學(xué)校是學(xué)習(xí)之所，文明是成功之本。

　　165、年輕人不應(yīng)該傷害別人。他們應(yīng)該給每個(gè)人個(gè)人收入。他們應(yīng)該避免虛偽和欺騙。他們應(yīng)該取悅?cè)嗣瘢�這樣他們才能學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)�！�—紐斯

　　166、無(wú)論你是男人還是女人，都要溫柔慷慨。一個(gè)人真正的英雄決心絕不等于用拳頭阻止他人說(shuō)話(huà)。——薩迪

　　167、禮貌經(jīng)�？梢源�替最高貴的感情�！�—梅里美

　　168、禮貌經(jīng)常能夠替代最高貴的情感�！�—梅里美

　　169、關(guān)心學(xué)校，我們的職責(zé)；愛(ài)護(hù)學(xué)校，我們的義務(wù)；熱愛(ài)學(xué)校，我們的心聲。

　　170、有兩種和平的暴力，那就是法律和禮貌�！�—歌德

　　171、環(huán)境整潔優(yōu)美，生活健康科學(xué)，社會(huì)文明進(jìn)步。

　　172、讓我們一起來(lái)：關(guān)心集體，愛(ài)護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境

　　173、向老師說(shuō)聲好，不困難；困難的是，要堅(jiān)持向老師真心地說(shuō)聲好。

　　174、利益，是聰明人想出來(lái)的與愚人持續(xù)距離的一種策略�！�—愛(ài)默生

　　175、禮儀的目的與作用本在使得本來(lái)的頑梗變?nèi)犴槪�使人們的氣質(zhì)變溫和，使他尊重別人，和別人合得來(lái)�！�—約翰洛克

　　176、德之不修，學(xué)之不講，聞義不能徙，不善不能改，是吾憂(yōu)也。——孔丘

　　177、人類(lèi)追求的無(wú)非是快樂(lè)，因此有禮貌的人較之有用處的更能得到別人的歡迎，一個(gè)真摯朋友的能力、真誠(chéng)和善意，往往不易抵消他的嚴(yán)肅與堅(jiān)實(shí)的表示所產(chǎn)生的不安�！�—洛克

　　178、修身潔行，言必由繩墨�！�—王安石

　　179、安上治民，莫善于禮。——《孝經(jīng)》

　　180、文化修養(yǎng)的目的在于增強(qiáng)和提高鑒賞那些最高尚、最深?yuàn)W的事物的真和美的能力。——波伊斯

　　181、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人。

　　182、無(wú)知的人總以為他所知道的事情很重要，應(yīng)該見(jiàn)人就講。但是一個(gè)有教養(yǎng)的人是不輕易炫耀他肚子里的學(xué)問(wèn)的，他可以講很多東西，但他認(rèn)為還有許多東西是他講不好的�！�—盧梭

　　183、生活中最重要的是禮貌，這比最高智慧更重要�！�—匿名

　　184、彬彬有禮并不破費(fèi)錢(qián)財(cái)。——?dú)W洲

　　185、沒(méi)有禮貌的人，就像沒(méi)有窗戶(hù)的房屋。——維吾爾族諺語(yǔ)

　　186、有兩種和平的強(qiáng)大力量，那就是法律和禮貌�！�—德國(guó)

　　187、美德有如名香，經(jīng)燃燒或壓榨而其香愈烈，蓋幸運(yùn)最能顯露惡德而厄運(yùn)最能顯露美德也。——培根

　　188、如果你想接受教育，“去了解世界正在談?wù)摵退伎嫉淖詈玫氖虑椤��！�—阿諾德

　　189、粗魯?shù)娜�，就像沒(méi)有窗戶(hù)的房子。

　　190、人類(lèi)追求的無(wú)非是快樂(lè)，因此有禮貌的人較之有用處的更能得到別人的歡迎，一個(gè)真摯朋友的能力、真誠(chéng)和善意，往往不易抵消他的嚴(yán)肅與堅(jiān)實(shí)的表示所產(chǎn)生的不安。——洛克

　　191、禮以行義，義以生利，利民，政之大節(jié)也。——《左傳》

　　192、謙虛是不可或缺的品格。——孟德斯鳩鳩98，驕傲不能長(zhǎng)，不能垂直，快樂(lè)，老不能滿(mǎn)。——WeiZheng

　　193、唯寬可以寬人，唯厚可以載物。君子以厚德載物。——《易傳》

　　194、禮貌是人類(lèi)共存的金鑰匙�！�—松蘇內(nèi)吉

　　195、自敬，則人敬之；自慢，則人慢之�！�—朱熹

　　196、一個(gè)人的禮貌是一面照出它的肖像的鏡子�！�—歌德

　　197、侈則多欲。君子多欲則念慕富貴，枉道速禍。——司馬光

　　198、在宴席上最讓人開(kāi)胃的就是主人的禮節(jié)。——莎士比亞

　　199、道德教育中最簡(jiǎn)單的元素就是“愛(ài)”，是孩子對(duì)母親的愛(ài)，對(duì)人的正面愛(ài)。這種兒童道德教育的基礎(chǔ)應(yīng)該在家庭中進(jìn)行。孩子們對(duì)母親的愛(ài)是基于母親對(duì)嬰兒的愛(ài)以及對(duì)母體生長(zhǎng)需求的滿(mǎn)足。進(jìn)一步鞏固和發(fā)展這一要素需要接受學(xué)校教育。教師也應(yīng)該擁有父子對(duì)孩子的愛(ài)，并將學(xué)校融入大家庭。——裴斯泰洛齊

　　200、有修養(yǎng)的人多快樂(lè)！甚至別人覺(jué)得是犧牲和痛苦的事他也會(huì)感到滿(mǎn)意快樂(lè)；他的心隨時(shí)都在歡躍，他有說(shuō)不盡的歡樂(lè)！——車(chē)爾尼雪夫斯基

　　201、禮儀，也稱(chēng)為育兒，簡(jiǎn)單地說(shuō)，它并不意味著任何人在互動(dòng)中有任何蔑視或?qū)擂巍Ｕl(shuí)能理解并接受這一點(diǎn)，并且能夠同意規(guī)則和指導(dǎo)方針以及實(shí)施它們的努力，他一定會(huì)成為受過(guò)良好教育的紳士�！�—巖石

　　202、禮貌是最簡(jiǎn)單的事情，也是最珍貴的事情�！�—Gonzal

　　203、沒(méi)有教導(dǎo)，沒(méi)有立場(chǎng)。——“論語(yǔ)”

　　204、陳詞濫調(diào)中的這種尊嚴(yán)和優(yōu)雅不再是平庸�！�—雨果

　　205、夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)�！�—諸葛亮

　　206、天之經(jīng)也，民之行也�！�—《左傳》

　　207、禮貌經(jīng)常可以替代最高貴的感情。——梅里美

　　208、我們不應(yīng)該想得太好，所以估計(jì)我們的價(jià)值很高；我們不能因?yàn)樽约旱膬?yōu)勢(shì)，如果別人不這樣做，他們認(rèn)為應(yīng)該在別人面前占上風(fēng)；我們應(yīng)該只接受別人的謙卑，履行我們的職責(zé)�！�—搖滾

　　209、謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。我們應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)記住這個(gè)真理�！�—毛澤東

　　210、粗暴無(wú)禮，是內(nèi)心虛弱的人用來(lái)使自己顯得貌似強(qiáng)大的手段�！�—埃里克【美】

　　211、仁者愛(ài)人，為仁由己。唯仁者能好人，能惡人。克己復(fù)禮為仁，一日克己復(fù)禮，天下歸仁焉。

　　212、帶來(lái)安定的是兩種力量：法律和禮貌�！�—歌德

　　213、所謂良好教養(yǎng)——切斯特菲爾德

　　214、沒(méi)有一種禮貌會(huì)在外表上叫人一眼就看出教養(yǎng)的不足，正確的教育在于使外表上的彬彬有禮和人的高尚的教養(yǎng)同時(shí)表現(xiàn)出來(lái)�！�—歌德

　　215、養(yǎng)成他們有耐勞作的體力，純潔高尚的道德，廣博自由能容納新潮流的精神，也就是能在世界新潮流中游泳，不被淹沒(méi)的力量�！�—魯迅

　　216、禮節(jié)禮貌是瑣事中的善行�！�—小威廉·皮特

　　217、在我們的社會(huì)中，勞動(dòng)不僅是經(jīng)濟(jì)的范疇，而且是道德的范疇。勞動(dòng)最大的益處還在于道德和精神上的發(fā)展�！�—馬卡連柯

　　218、禮之于人，猶酒之有襞也�！�—孔子

　　219、貧而無(wú)諂，富而無(wú)驕�！�—子貢

　　220、禮儀周全能息事寧人�！�—儒貝爾

　　221、舉行盛大的葬禮，與其說(shuō)是向死者志哀，不如說(shuō)是為了滿(mǎn)足生者的虛榮。——拉羅什富科

　　222、不患位之不尊，而患德之不崇；不恥祿之不伙，而恥智之不博。——張衡

　　223、不念居安思危，戒奢以?xún)�；斯以伐根而求木茂，塞源而欲流長(zhǎng)也�！�—魏徵

　　224、教養(yǎng)中寄寓著極大的向往——阿諾德

　　225、一個(gè)思想正常的人，不會(huì)自滿(mǎn)�！�—圣西門(mén)

　　226、只有尊敬別人的人，才有權(quán)受人尊敬。

　　227、脾氣是人類(lèi)更卑鄙的本性之一。如果一個(gè)人發(fā)脾氣，那就是人類(lèi)進(jìn)步的階梯向后退了一步�！�—達(dá)爾文

　　228、講禮貌對(duì)人并無(wú)損害。——意大利

　　229、待富貴人，不難有禮，而難有體；待貧賤—人，不難有恩，而難有禮�！�—《史典》、存在著一種出自?xún)?nèi)心的禮貌。它是變換了形式的愛(ài)心。由此產(chǎn)生出一種外部表現(xiàn)出來(lái)的最適宜的禮貌�！�—歌德

　　230、美德是精神上的一種寶藏，但是使它生出光彩的則是良好的禮儀。

　　231、有了善意，不難向人們表達(dá)他的禮貌�！�—盧梭

　　232、這是一個(gè)簡(jiǎn)單角色的好處：如果這個(gè)角色有時(shí)會(huì)讓人做一些非常笨拙的事情，如果這個(gè)角色幾乎在上層階級(jí)，它肯定會(huì)摧毀擁有它的人。另一方面，這種性格對(duì)于具有相似性格的人來(lái)說(shuō)是快速而具有決定性的�！�—斯坦達(dá)爾

　　233、禮貌是人生習(xí)慣的第一件大事�！�—美洲

　　234、禮貌像只氣墊，里面什么也沒(méi)有，卻能奇妙地減少顛簸。——約翰遜

　　235、敬人者，人恒敬之�！�—孟子

　　236、行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。——神涵光

　　237、“尊重別人”并不是圓滑，而是一個(gè)人應(yīng)有的禮貌和謙虛的表現(xiàn)�！�—羅蘭

　　238、利益，是聰明人想出來(lái)的與愚人保持距離的一種策略�！�—愛(ài)默生

　　239、用尊重的態(tài)度對(duì)老師，用欣賞的眼光對(duì)學(xué)生。

　　240、一百個(gè)滿(mǎn)懷信心和決心的人，要比一萬(wàn)個(gè)謹(jǐn)小慎微的和可敬的可尊重的人強(qiáng)得多

　　241、教師只有尊重學(xué)生的人格，才能贏(yíng)得學(xué)生的尊重。

　　242、禮儀是在他的一切別種美德之上加上一層藻飾，使它們對(duì)他具有效用，去為他獲得一切和他接近的人的尊重與好感。洛克

　　243、在孩子犯錯(cuò)的情況下，對(duì)其進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽土P是必要的，但一定要在尊重孩子人格維護(hù)孩子自尊心的前提下進(jìn)行。林格

　　244、要尊重兒童，不要急于對(duì)他作出或好或壞的評(píng)判�！�—盧梭

　　245、生活總有點(diǎn)欺軟怕硬的意思。一個(gè)完全不會(huì)拒絕別人的人，大約也是無(wú)法贏(yíng)得尊重的。"

　　246、學(xué)生超過(guò)老師，正是對(duì)老師的尊重，因?yàn)樗麄冏隽死蠋熛胱龆鴽](méi)有能做的事情，推動(dòng)了學(xué)術(shù)的發(fā)展。

　　247、亦急亦緩，精備之整亦整亦喜，尊重之善。

　　248、要尊重你的朋友，并且要跟人家講信用。——《圣經(jīng)后典便西拉智訓(xùn)》

　　249、良好的家庭傳統(tǒng)有助于家庭成員相互尊重，有助于家庭建成一個(gè)友愛(ài)的生氣勃勃的集體�！�—伊林娜

　　250、行動(dòng)越迅速，你的自尊自重和自豪感就越強(qiáng)行動(dòng)越迅速，你在周?chē)�的人中就越受到尊重和敬佩行�?dòng)越迅速，你的生活質(zhì)量就越高。"

　　251、培養(yǎng)青年要尊重勞動(dòng)者和勞動(dòng)人民的感情。

　　252、坦誠(chéng)地說(shuō)，我關(guān)注競(jìng)聘結(jié)果，渴望參與成功。但我更重視參與的過(guò)程，因?yàn)閷?duì)于我來(lái)說(shuō)，參與的過(guò)程有時(shí)可能比結(jié)果更為重要。我想無(wú)論競(jìng)聘成功與否，都不會(huì)改變我對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，更不會(huì)改變我對(duì)在座各位的尊重與熱愛(ài)。

　　253、二十八牢記責(zé)任。無(wú)論是對(duì)家庭社會(huì)還是人生，對(duì)親人朋友還是陌生人，都要有最起碼的理解和尊重，不得強(qiáng)人所難，不得寸進(jìn)尺。盡心盡力，合情合理合法的做好自己該做的事情。

　　254、一個(gè)不懂寬容的人，將失去別人的尊重，一個(gè)一味地寬容的人，將失去自己的尊嚴(yán)。是誰(shuí)當(dāng)時(shí)信誓旦旦的說(shuō)我要減肥，一定要成功是你！

　　255、天天吃辣的，你膩不膩，還有，別動(dòng)不動(dòng)就叫過(guò)來(lái)，都什么時(shí)代了，現(xiàn)在講究的是品位，要尊重女性。

　　256、尊重生命尊重他人也尊重自己，是生命進(jìn)程中的伴隨物，也是心理健康的一個(gè)條件�！�—弗洛姆

　　257、我覺(jué)得人生求樂(lè)的方法，最好莫過(guò)于尊重勞動(dòng)。

　　258、當(dāng)教師把每一個(gè)學(xué)生都理解為他是一個(gè)具有個(gè)人特點(diǎn)的具有自己的志向自己的智慧和性格結(jié)構(gòu)的人的時(shí)候，這樣的理解才能有助于教師去熱愛(ài)兒童和尊重兒童。前蘇聯(lián)教育家心理學(xué)家贊科夫

　　259、把身心交給一個(gè)你甚至并不尊重的人，這是可怕的。——俄·陀思妥耶夫斯基

　　260、要熱愛(ài)書(shū)，它會(huì)使你的生活輕松它會(huì)友愛(ài)地來(lái)幫助你了解紛繁復(fù)雜的思想情感和事件它會(huì)教導(dǎo)你尊重別人和你自己它以熱愛(ài)世界熱愛(ài)人類(lèi)的情感來(lái)鼓舞智慧和心靈。高爾基

　　261、我覺(jué)得不應(yīng)該因?yàn)閯e人不尊重自己而生氣�！�—梅里美《卡門(mén)》

　　262、言多必失，沉默是金，傾聽(tīng)一種智慧，一種修養(yǎng)一種尊重一種心靈的溝通，平靜是一種心態(tài)，一種成熟。

　　263、實(shí)在放不下的時(shí)候，去趟重癥病房或墓地，你容易明白，你已得到太多，再要就是貪婪，時(shí)間太少，好玩兒的事兒太多，從尊重生命的角度，不必糾纏。

　　264、沒(méi)有責(zé)任的人生是空虛的，不敢承擔(dān)責(zé)任的人生是脆弱的。只有勇于承擔(dān)責(zé)任，才能得到別人的信任和尊重，獲得生命的成就感和自豪感，只有責(zé)任，才能托起生命的脊梁。

　　265、對(duì)人要尊重，尊重是用錢(qián)買(mǎi)不到的，大家都尊重我，我當(dāng)然也得有信。

　　266、感恩世界，不炫耀自己的善舉，有人會(huì)尊重你，感恩朋友，幫助別人贏(yíng)得快樂(lè)，有人會(huì)追隨你。

　　267、尊重他人是一門(mén)學(xué)問(wèn)，是人生的一片風(fēng)景，尊人優(yōu)雅。

　　268、敢于亮出自己的弱項(xiàng)仍然可以得到人的尊重。

　　269、在消防安全教育周來(lái)臨之際，希望大家能夠關(guān)注消防安全，珍愛(ài)生命，不要玩火，學(xué)會(huì)保護(hù)自己和尊重他人的生命。

　　270、要以同樣的眼光來(lái)尊重的對(duì)待每一個(gè)人，你的爺爺，或是以相同的耐心來(lái)對(duì)待兄長(zhǎng)。

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